幼儿园教育随笔网

靠舵也靠桨

  提升自己的专业素养是一次漫长的航行,方向是舵,方法是桨。通过学习《幼儿园教师专业标准》解读,我认为有效的提升自己的专业素养就应该从这两个方面入手。

  一、牢把方向的“舵”

  首先要树立正确的人生观,加强师德修养,对幼儿充满爱心。前段时间不断发生了多起虐童事件,在愤怒和揪心过后,我们要静下心来想一想,自己是否有一个正确的人生观,是否将师德放在首位,是否有爱心。一个人的良知是从事幼教的职业底线。正如夏丏尊先生所言,“教育若没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成池塘,没有爱就没有教育。”就虐童者而言,不管其对此是以“心情不好”搪塞,还是以“出于好玩”掩饰,都难以消释其“恶”的本质。因此,没有一个正确的人生观和师德,请别染指和亵渎教师这一神圣职业。

  其次,要有一个健康的身体。健康的身心是做好幼儿教育工作的重要保证!健康是个1,其他的都是0,有了前面这个1,才能组成10、100、1000……没有了健康这个1,其他条件再多,也都是个0。身心健康了,工作热情就会随之而来,相应的专业素养也会随之提高。

  二、掌握方法的“桨”

  首先要加强个人修养,做孩子的表率。例如:在班里经常会有一个连一个地告状现象,刚开始我就抑制不住自己的情感,表情严肃了,嗓门提高了,有时甚至大发雷霆,而我的声音越高,孩子们的说话声、吵闹声就越大,我感到我治班策略出了问题,后来我一改大声说话的方法,只是把食指放在嘴边轻轻地“嘘”一声,有的孩子看见后,也会采用这个手势,于是,多数孩子都模仿我的行为,很快,教室里就会安静下来。人们常说:孩子是教师的一面镜子,有什么样的老师,就会有什么样的孩子,老师的一言一行就在潜移默化地影响着孩子,随着年龄的增长,这种影响就逐渐发展成一种人生方式。

  其次,要改变教育、说话的方式。例如:针对午睡时孩子喜欢抬头看的情景,我总是说“某某,抬头看什么?快躺下!”结果全班其他孩子也抬头看看有什么稀奇的东西。后来我改变了方式方法:“某某小朋友已经躺到小床上闭着眼快睡着了。”结果其他孩子也都赶紧地闭眼躺好,等待老师的表扬。这样,孩子们很快就进入了梦乡。又如:和家长沟通方面。以前我会说:“请家长朋友明天带废旧的奶盒,易拉罐等等。”现在呢?“为了让孩子们感受大自然的美丽,锻炼孩子们的动手操作能力,我们开展了小手变变变活动,如果家里有废旧的奶盒,易拉罐等,请家长朋友们明天带来。”结果,由原来带来寥寥无几变成只要孩子家中有废旧的物品,家长都会自觉让孩子带来幼儿园,好让孩子动手参与操作。

  最后,要加强自身的学习。每天坚持看有关幼儿教育方面的书籍或电子文档,并及时撰写教育随笔。开通幼教博客,和全国各地的幼教同仁进行长期的交流讨论,并把一些好的方式方法应用于平时的工作之中。

  在提升专业素质方面,如果我们的目标和方向没有错,但走的道路、所用的方法不对,就难以成功;而如果方向不对,无论走得多快,都无法到达目标。想让玫瑰绽放,就不要到冰雪中培植;想体味大海的磅礴,就不要守着河流倾听……再动听的颂歌,也不能把船儿启动,只有桨,才能让“船”到达彼岸。

Copyright (c) 2007-2015幼儿园教育随笔网All Rights Reserved.
苏ICP备11064705号